【課程背景】

中國企業(yè)的國際化歷程，從 2000 年“走出去”戰(zhàn)略的正式提出，到2013 年習近平總書記提出了“一帶一路”倡議， 再到二十大提出的“國內(nèi)國外雙循環(huán)”戰(zhàn)略，每一次都為中國企業(yè)的 “出海”之路注入了新的動力和戰(zhàn)略定位。

在出海過程中，有的企業(yè)選擇當?shù)刈越▓F隊，有的選擇收購本地企業(yè)以獲得最快進入市場的辦法，但最終都面臨如何管理當?shù)貓F隊，即海外的人力資源體系化建設(shè)及能力提升的問題。

張子斌老師的《出海企業(yè)的人力資源體系化建設(shè)及能力提升》的課程，將為我們系統(tǒng)的闡述企業(yè)出海過程中的人力資源體系建設(shè)，人才隊伍建設(shè)，文化差異化管理等方面的內(nèi)容，幫助出海企業(yè)在人力資源管理方面和隊伍建設(shè)方面賦能，

【課程收益】

? 理解企業(yè)不同階段的出海聚焦點、目標以及面臨的機會和挑戰(zhàn)

? 掌握海外人力資源體系建設(shè)的重點，以及不同出海戰(zhàn)略下的人才隊伍建設(shè)策略及關(guān)鍵點

? 掌握文化管理在出海人力資源體系中的作用，做好差異化的文化管理

? 掌握海外隊伍能力建設(shè)的策略和要求，提升隊伍的整體素質(zhì)和綜合能力

【課程特色】

? 需求診斷：課前充分溝通，確定培訓的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案

? 定制課程：結(jié)合需求對象的工作場景，設(shè)計到培訓的過程中

? 模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實際情況，用方法和工具，指導進行現(xiàn)場演練

? 工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實踐，案例豐富，工作實操性強

【課程對象】本課程適用于已經(jīng)出?；蛘呒磳⒊龊５钠髽I(yè)的中高層，企業(yè)的人力資源從業(yè)人員等

【課程時長】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、如何理解當下的出?，F(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)

1、中國企業(yè)出海的形勢分析

2、央國企及民企的出?，F(xiàn)狀

3、不同出海階段的聚焦重點

(1)萌芽期

(2)初創(chuàng)期

(3)發(fā)展期

4、企業(yè)出海應注意的關(guān)鍵點

（1）內(nèi)在動因和價值主張

（2）戰(zhàn)略意圖及基本原則

（3）篩選目標市場的維度

（4）企業(yè)出海的前期準備

5、HR在企業(yè)出海中的角色

二、海外人力資源管理體系化建設(shè)策略方法

1、海外的人力資源管理模式選擇

2、國際化人才隊伍搭建關(guān)鍵策略

（1）企業(yè)國際化人才的主要類型

（2）國際化人才庫的挑戰(zhàn)及原因

（3）不同出海階段人才獲取策略

? 整體人才規(guī)劃

? 外部招聘

? 內(nèi)部孵化

? 派遣員工與海外員工的管理

3、出海人才的風險揭示及應對

? 風險防控

? 應對方法

4、海外人才隊伍能力建設(shè)策略

（1）海外人才的能力素質(zhì)模型

（2）海外人才的能力培養(yǎng)體系

5、優(yōu)秀出海企業(yè)人才隊伍建設(shè)

三、海外差異背景下的文化管理和能力提升

1、如何理解不同國家之間的文化

（1）學習各國文化的路徑（考察，訪談，理論等）

（2）文化的六個維度概述

? ?個人主義與集體主義

? ?權(quán)力距離

? ?不確定性規(guī)避

? ?男性主義與女性主義?

? ?長期導向與短期導向

? ?放縱與約束

（3）世界主要國家的文化差異

2、不同文化背景下人力資源策略

（1）如何建立領(lǐng)導權(quán)威

（2）如何做好人員激勵

（3）如何能夠帶好團隊