康建鵬老師
戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家/原GE醫(yī)療中國(guó)區(qū)副總裁、IBM高級(jí)顧問(wèn)
一. 課程背景
國(guó)家近年以來(lái)頻頻出臺(tái)醫(yī)療相關(guān)政策，支持醫(yī)療行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化。在這個(gè)背景下，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的市場(chǎng)規(guī)模呈迅速擴(kuò)大態(tài)勢(shì)，7年時(shí)間差不多增長(zhǎng)了30倍。特別是2016年和2017年，幾乎是翻倍的節(jié)奏。
2015年2月國(guó)家發(fā)改委批復(fù)5省區(qū)遠(yuǎn)程醫(yī)療政策試點(diǎn),為推廣應(yīng)用遠(yuǎn)程醫(yī)療提供實(shí)踐基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。2月印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2014年工作總結(jié)和2015年重點(diǎn)工作任務(wù)的通知》確定了2015醫(yī)療改革七方面，包括全面深化公立醫(yī)院改革、健全全民醫(yī)保體系、大力發(fā)展社會(huì)辦醫(yī)、健全藥品供應(yīng)保障機(jī)制、完善分級(jí)診療體系、深化基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)配套改革。5月7日國(guó)務(wù)院出臺(tái)的加快發(fā)展電子商務(wù)意見(jiàn)中，明確提出要制定完善互聯(lián)網(wǎng)+食品藥品經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理辦法，推動(dòng)醫(yī)藥電商發(fā)展。8日國(guó)務(wù)院印發(fā)全面推開(kāi)縣級(jí)公立醫(yī)院綜合改革意見(jiàn)，9日國(guó)務(wù)院出臺(tái)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2015年工作重點(diǎn)。在政策的刺激下，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)與醫(yī)療行業(yè)的融合勢(shì)在必行。
2018年7月12日，國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于深入開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”便民惠民活動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：《通知》），要求在全行業(yè)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”便民惠民活動(dòng)，明確了“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”未來(lái)三年發(fā)展路徑。
《通知》要求，到2020年“二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)普遍提供分時(shí)段預(yù)約診療、智能導(dǎo)醫(yī)分診、候診提醒、檢驗(yàn)檢查結(jié)果查詢(xún)等線(xiàn)上服務(wù)；預(yù)約時(shí)段精確到1小時(shí)以?xún)?nèi)，并優(yōu)先向醫(yī)療聯(lián)合體內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)預(yù)留預(yù)約診療號(hào)源；二級(jí)以上醫(yī)院普遍提供移動(dòng)支付等‘一站式’結(jié)算服務(wù)；遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)覆蓋全國(guó)所有醫(yī)療聯(lián)合體和縣級(jí)醫(yī)院；電子健康檔案數(shù)據(jù)庫(kù)與電子病歷數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)對(duì)接，全方位記錄、管理居民健康信息；構(gòu)建包含腦卒中、心血管病、危重孕產(chǎn)婦、外傷等急救流程的協(xié)同信息平臺(tái)；三級(jí)醫(yī)院要實(shí)現(xiàn)院內(nèi)醫(yī)療服務(wù)信息互通共享。” 集中解決掛號(hào)難、排隊(duì)久等問(wèn)題、讓患者少排隊(duì)、少跑腿。使互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康，真正成為居民健康“守門(mén)人”，讓群眾在家門(mén)口能享受優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
文件首次廓清了互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的范疇，對(duì)涉及診斷、治療的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)，按照使用人員和服務(wù)方式，分為遠(yuǎn)程醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)診療、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院三類(lèi)，實(shí)行分類(lèi)管理。據(jù)透露，國(guó)家醫(yī)保局正在制訂互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的物價(jià)指導(dǎo)原則，遠(yuǎn)程醫(yī)療等互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目有望納入醫(yī)保。
互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療不是簡(jiǎn)單的“醫(yī)療+互聯(lián)網(wǎng)”，它利用了互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，在醫(yī)藥服務(wù)的細(xì)分領(lǐng)域?qū)ζ浯媪亢驮隽窟M(jìn)行創(chuàng)新，成就醫(yī)療服務(wù)新業(yè)態(tài)。在“醫(yī)”方面，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療通過(guò)盤(pán)活存量，提高了醫(yī)療資源配置效率；通過(guò)大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)普遍認(rèn)可的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)，使得醫(yī)療行為更加規(guī)范；通過(guò)打破公立醫(yī)院壟斷地位，助推醫(yī)生自由執(zhí)業(yè)；通過(guò)技術(shù)的進(jìn)步，提升醫(yī)療領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在“患”方面，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療讓患者足不出戶(hù)就能看病開(kāi)藥，免去上醫(yī)院、排隊(duì)看病之苦；減少重復(fù)檢查、降低交易成本，使醫(yī)療費(fèi)用更加合理等?；ヂ?lián)網(wǎng)醫(yī)療這一特色，對(duì)于缺醫(yī)少藥的邊遠(yuǎn)地區(qū)意義尤為顯現(xiàn)。
本課程通過(guò)教師講解、案例分析、小組討論/互動(dòng)等的授課方式，給學(xué)員帶來(lái)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的全新的認(rèn)識(shí)，使兩天的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣。整個(gè)課程主要是讓大家從了解互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的概念、政策、技術(shù)、業(yè)務(wù)模式， 到在工作中更好地承接政策利好，體會(huì)和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，圍繞互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、醫(yī)藥電商、大健康等產(chǎn)業(yè)發(fā)力，切實(shí)提升行業(yè)的普惠化、便捷化水平，達(dá)到結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療來(lái)提升和轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)的目的，實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的共贏。
二. 課程特點(diǎn)
授課形式：理論講解+運(yùn)用分析+小組討論+互動(dòng)答疑
注重理論知識(shí)理解、突出案例分析與小組討論，其中理論講解50%，案例分析20%，小組討論與互動(dòng)答疑30%。
三. 課程收益
1、學(xué)習(xí)了解國(guó)家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的一系列相關(guān)文件；
2、學(xué)習(xí)掌握互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的概念和相關(guān)技術(shù)；
3、學(xué)習(xí)掌握建立一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療企業(yè)的基本要素；
4、學(xué)習(xí)了解醫(yī)療人工智能
四. 課程模式
中文教學(xué)、面授
運(yùn)用分析
分組互動(dòng)
課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑
五. 受眾對(duì)象
企業(yè)的中、高級(jí)管理人員
六. 時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)兩天（12小時(shí)）
四. 課程中的案例分析
1. 寧夏互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療
2. 醫(yī)療人工智能
3. 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療創(chuàng)業(yè)路演
八. 課程內(nèi)容
深度解讀互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療
第一講：解讀互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療：“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景
1、什么是互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療
2、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療政策解讀
3、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的前世：醫(yī)療信息化建設(shè)回顧
4、討論：結(jié)構(gòu)化國(guó)家政策
第二講：互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的關(guān)鍵技術(shù)
1、“互聯(lián)網(wǎng)+“的思維模式
2、關(guān)鍵技術(shù) ：
u 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
u 云計(jì)算
u 大數(shù)據(jù)
u 物聯(lián)網(wǎng)
u 可穿戴設(shè)備
u 人工智能
3、小組討論：創(chuàng)業(yè)了----產(chǎn)品選擇
?第三講：互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的商業(yè)模式
1、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療商業(yè)模式的四大領(lǐng)域
l 醫(yī)藥電商
l 在線(xiàn)問(wèn)診預(yù)約
l 可穿戴設(shè)備
l 遠(yuǎn)程醫(yī)療
2、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的三種模式
3、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的大生態(tài)
4、小組討論：創(chuàng)業(yè)了----準(zhǔn)備互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)B(niǎo)P
第四講：寧夏互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療
1， 寧夏“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療”背景
2， 寧夏“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療”建設(shè)情況
3， 寧夏“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療”存在的問(wèn)題和展望
4， 小組討論：創(chuàng)業(yè)了----路演
第五講：互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療2.0：人工智能
1、醫(yī)療人工智能的格局和產(chǎn)業(yè)鏈
2、醫(yī)療人工智能面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
3、案例分析：醫(yī)療影像AI。
第六講：課程回顧
